Русский язык в 7 классе требует от школьников большей выкладки для получения отличных оценок. Помогать с уроками детям становится все труднее. Гораздо важнее, чтобы в этом возрасте ребенок мог повторить свои знания и узнать, в каких направлениях требуется дополнительная подготовка. Олимпиада по русскому языку для 7 класса поможет ребенку не растеряться. После прохождения международной олимпиады школьник станет уверенным в своих знаниях и с легкостью будет браться за любые задания. Для дополнительной подготовки действует демоверсия задания с ответами.

A1. В каком примере не нарушена речевая норма?

  • поделиться о впечатлениях
  • аэрозоль для моли
  • уверенность в победе
  • напишущий изложение

A2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  • нАчавший
  • досЫта
  • килОметр
  • балУясь

A3. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

  • Я (ТО)ЖЕ научился решать задачи (НА)ПОДОБИЕ треугольников.
  • (В)СЛЕДСТВИЕ сильных морозов занятия отменили, но (ЗА)ТО можно было выспаться.
  • (НЕ)СМОТРЯ на то что был поздний час, (КОЕ)ГДЕ в окнах горел свет.
  • Вот раздалось (КУ)КУ (В)ДАЛЕКЕ.

A4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НИ?
В чертогах Снежной Королевы Каю казалось, что лучше ему (1)где быть (2) может. Он (3)мало (4) беспокоился о своей судьбе.

  • 1, 4
  • 1
  • 1, 2, 3, 4
  • 1, 3

A5. В каком варианте ответа на месте пропусков пишется Е?

  • В течени… реки видны изменения.

  • В продолжени… фильма есть новые герои.
  • Впоследстви… я часто вспоминал этот путь. 

  • В течени… месяца ничего не изменилось.

A6.

В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые: «Старые тополя слабо шумят(1) облитые вечерними сумерками(2) которые спустились(3) и накрыли всю поляну»

  • 1, 2 – деепричастный оборот           
  • 2, 3 – однородные члены предложения
  • 1, 3 – сложноподчиненное предложение        
  • 1 – причастный оборот, 2 – сложноподчиненное предложение

A7. В каком слове ударение падает на первый слог?

  • досуг 
  • звонишь  
  • агент
  • загнутый

A8. Укажите вариант ответа, где в предложении НЕ допущена речевая ошибка.

  • К весне зелень зазеленела.
  • Повар посолил суп солью.
  • У Юры жил смышленый котёнок.
  • У Мальвины кудрявые локоны.

A9. Укажите, какая пара является словосочетанием?

  • с помощью                
  • он гулял                   
  • пишет картину               
  • художник пишет

A10. Какое наречие пишется слитно?

  • (по)молодецки
  • (в)миг
  • (где)то
  • (с)налёту

B1. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: «Электричка отъехала набирая скорость  и  я слившись с толпой двинулся к заливу».

  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

B2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения: «Изучая историю России, …».

  • по-другому воспринимаются известные факты общеевропейской истории.
  • начинаешь лучше понимать события современности.
  • передо мной стали проступать черты событий полувековой давности.

  • у французских студентов возникали все новые и новые вопросы.

B3.

Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые: Дорога (1) то проваливалась меж горных хребтов (2) то поднималась на округлые холмы. Она умела мыть (3) и гладить(4) шить (5 )и плесть.

  • 1, 2, 3, 4, 5
  • 2, 4
  • 1, 2, 3, 5
  • 2, 4, 5

B4. Определите стиль текста: «Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что объект имеет мягкую однородную структуру, свободно пропускает свет и может изменять ряд своих параметров при воздействии на него разности потенциалов в диапазоне от 5 до 33 000 В.»

  • научный
  • официально-деловой
  • разговорный
  • художественный

B5. В каком предложении отсутствует причастный оборот?

  • Сопровождающийся раскатом грома дождь быстро прекратился
  • Он слушал музыку, доносящуюся из радиоприемника.
  • В небо поднимался самолет, улетающий в другую страну
  • Гусь, увидя детей, улетел.

B6. В каком из предложений слово ПРОБЕЖАЛА употреблено как метафора? 

  • Девочка пробежала через мост, неся на плечах маленькую сестренку. 
  • Вся жизнь Дарьи пробежала незаметно для неё. 
  • Маленькая белая собачка пробежала, и на улице снова стало пустынно.
  • Она пробежала пять километров.

B7. Определите, где неверно указано значение фразеологизма. 

  • стреляный воробей – опытный
  • обводить вокруг пальца – обманывать
  • с гулькин нос – много
  • яблоку негде упасть – тесно

B8.  Определите тип предложения: «Дуня села в кибитку подле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, и лошади поскакали»

  • сложносочиненное  
  • сложноподчиненное 
  • бессоюзное
  • с разными видами связи

B9. Каким членом предложения является выделенное слово в предложении: «В саду раздавались голоса, и был слышен смех.»?

  • обстоятельство
  • подлежащее
  • сказуемое
  • определение

B10. Укажите, в каком ряду все словосочетания образованы по способу согласования.

  • осенние листья, грустный смайлик
  • по-осеннему холодно, пишет книгу
  • управлять магазином, веселый мандарин
  • вкусный йогурт, не по-людски поступил