Девятиклассникам необходимо справляться с большим объемом информации. Чтобы подойти к ОГЭ уверенным в своих силах, необходимо структурировать знания. В этом школьникам поможет международная олимпиада по русскому языку для 9 класса. Участник сможет проверить свои знания на муниципальном, областном, региональном уровнях. Попадание в финальный этап олимпиады конкурс «Стобалльников» обеспечит участнику дополнительные баллы при поступлении.

A1. В каком варианте ответа пишется буква И?

  • пр_красный           
  • пр_соединить            
  • пр_возмочь             
  • пр_зидент

A2. В каком варианте вместо слова ВЕЛИКИЙ нужно употребить ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ?

  • великий сын России
  • великая Сталинградская битва
  • великое здание
  • великий полководец

A3. Укажите слово, в котором НЕ пишется Ь:

  • вскач …
  • настеж …
  • навзнич …
  • невтерпеж …

A4. Укажите слово, которое пишется через дефис.

  • (полу)ночник
  • (древне)русский
  • (пол)часа
  • (общественно)политический

A5. Укажите способ образования слова НОВОСТЬ.

  • приставочный
  • суффиксальный
  • сложение основ
  • приставочно-суффиксальный

A6. В каком варианте ответа в корне слова пишется Е?

  • уд...вительный случай
  • увл...кательная экскурсия
  • разв...вающиеся страны
  • нащ...пать травки

A7. Укажите вариант ответа, когда пишется У(Ю).

  • ничего не уме_щий
  • держ_щий в руках
  • помн_щий дело
  • невид_щий старик

A8. В каком слове все согласные звуки звонкие?

  • сок
  • шоколад
  • ведро  
  • яблоко

A9. В каком слове пишется Ъ?

  • помещич...и
  • фел...етон
  • ин...екция
  • в...юга

A10. Укажите способ образования слова УМЕРЕННО.

  • бессуффиксный
  • приставочно-суффиксальный 
  • сложение основ     
  • переход из одной части речи в другую

B1. Для какого стиля речи характерны слова и выражения «заявление», «ввиду отсутствия», «протокол»?

  • официально – делового
  • публицистического
  • научного
  • разговорного

B2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Деревья (1) возле (2)которых (3) мы расположились (4) одиноко возвышались среди открытого поля, которое было засеяно рожью и гречихой.

  • 1,2,3
  • 1,2
  • 1,2,3,4
  • 1,4

B3. Укажите, в каком значении употребляется в предложении выделенное слово: «Я любила эти сборища за столом».

  • собрания
  • посиделки
  • столпотворения
  • игры

B4. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

  • Чего она мне нервы мотает?
  • По дому плавали запахи и крики.
  • Болело сердце, вернее, он его чувствовал, как будто в грудь положили тяжёлый булыжник.
  • Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро», или, как она называла, «ретруха».

B5. Укажите стиль текста: «Лейтенант шел по желтому строительному песку, нагретому дневным палящим солнцем. Он был мокрым от кончиков пальцев до кончиков волос, все его тело было усеяно царапинами от острой колючей проволоки и ныло от сводящей с ума боли, но он был жив и направлялся к командному штабу, который виднелся на горизонте метрах в пятистах.»

  • научный  
  • официально-деловой      
  • разговорный 
  • художественный

B6.  Укажите количество грамматических основ в предложении: «У Паустовского есть своя стройная философия природы.»

  • 2
  • 4
  • 1
  • 2

B7. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

  • Лишь немногие осознают ту огромную роль, которую играет магний в нашем организме.
  • Многие животные, которых истребляет человек, постепенно вымирают.
  • Солнце, которого еще не скрыли тучи, казалось ярким.
  • Книжка, которая продавалась в киоске, была о приключениях и поисках клада.

B8. Укажите ошибочное суждение.

  • В слове ЧУВСТВОВАЛ все согласные твёрдые.
  • В слове ШЕСТНАДЦАТЬ звуков меньше, чем букв.
  • В слове ХЛЕБ последний звук [п].
  • В слове ДЕТСТВЕ есть звук [ц].

B9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
А старушка всё говорила и говорила о своём счастье (1) и (2) хотя слова её были привычными (3) у внука от них вдруг сладко защемило сердце (4) словно всё услышанное происходило с ним.

  • 2, 3
  • 2, 3, 4
  • 1, 2, 3, 4
  • 1,4

B10. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном причастном обороте: "Снег засыпáл следы путников (1) затерявшихся в тумане (2) и стало ясно (3) что (4) если снегопад не прекратится к ночи (5) то обратную дорогу придётся искать с трудом."

  • 1, 2, 3
  • 1,2
  • 1,3,4
  • 1,2,4